Dag: 29 augusti, 2025

Sjökortet v36 – 1/9-5/9 (2025)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Gemensamma ämnesplaneringar
  • Inför föräldramöten
  • Tolkbokningar
  • Anpassningar och samarbete med Wendela
  • Målsamtal sept/okt
  • Inventering lärarlegitimantioner
  • YAM
  • Följ Christinas och Kajsas resa: https://heddamobilities.com/
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är nu uppdaterade för lå24/25.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Diskussion med Wendela om anpassningar vid NP ämnesmötestiden v43

I förra veckans Sjökort nämnde vi att vi planerar samrättning med Wendela av NP i Sv, Ma och Eng.

”Inför läsåret 25/26 kommer vi att planera in rättningstiden för Sv, Eng och Ma tillsammans med Wendela, så att ni sitter tillsammans från båda skolorna – för rättssäkerhet, jämlik bedömning och ökat samarbete. No och So har vi inte tänkt kring ännu – ni som undervisar i dessa ämnen får fundera på hur ni vill i år.”

Innan de nationella proven genomförs behöver vi dock diskutera hur vi arbetar med anpassningar vid proven och hur ni gjorde dessa under NP lå24/25. För att ni ska vara förberedda inför dessa diskussioner så ska jobba med följande i ämneslagen Sv, MA, Eng senast klart v41:

Anpassningar vid nationella prov

För att bemötandet av elever som är i behov av stöd och anpassningar ska bli så rättssäkert och så lika som möjligt mellan Hedda och Wendela så är det viktigt att vi pratar ihop oss. Det gäller i synnerhet stödet kring examinationer och nationella prov. Vi har därför bokat in ämnesmötestiden v43 för att ämneslagen i Sv, Eng och Ma (till att börja med) ska träffas för att diskutera detta. Inför träffen behöver vi skapa ett gemensamt underlag kring var vi står idag – med andra ord inventera vilka anpassningar som görs på respektive skola idag (vid NP lå24/25). Respektive ämneslag ska därför gå in i följande delat dokument och svara på frågorna så får vi direkt en samlad bild av hur vi gör. Detta får sedan ligga till grund för diskussionen och arbetet mot samsyn v43. Delat dokument med frågor att jobba i: Anpassningar vid nationella prov.docx

Extra anpassningar i undervisningen och anpassningar vid Nationella prov

Extra anpassningar

Så här säger skollagen (§ 5 i kapitel 3) om extra anpassningar:

”Stöd i form av extra anpassningar

5 § Om det inom ramen för undervisningen, genom användning av ett nationellt kartläggningsmaterial eller ett nationellt bedömningsstöd, resultatet på ett nationellt prov eller uppgifter från lärare, övrig skolpersonal, en elev eller en elevs vårdnadshavare eller på annat sätt framkommer att det kan befaras att en elev inte kommer att uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas, och inte annat följer av 7 §, ska eleven skyndsamt ges stöd i form av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen.

Stödet ska ges med utgångspunkt i elevens utbildning i dess helhet, om det inte är uppenbart obehövligt.

Detta gäller elever i samtliga skolformer och i fritidshemmet.
Lag (2022:146).”

För att veta om en anpassning ger effekt måste den följas upp och utvärderas kontinuerligt. Anpassningar ska inte genomföras om de inte behövs eller inte fungerar. Det är rektors ansvar att rutiner för detta finns. På Hedda ska det ske var 6:e vecka. Läs mer om Skolinspektionens granskning av extra anpassningar här: https://www.skolinspektionen.se/beslut-rapporter/publikationer/kvalitetsgranskning/2016/skolans-arbete-med-extra-anpassningar/

Nationella prov

Portalfrågorna kring anpassningar av nationella prov är :

  • Anpassningar vid provet handlar om det praktiska genomförandet av provet.
  • Anpassningen får inte ändra provets syfte.
  • Utgå från elevens förutsättningar.

Lär mer här på Skolverkets hemsida om anpassningar vid nationella prov: https://www.skolverket.se/prov-och-bedomning/nationella-prov/anpassningar-och-genomforande/anpassa-provgenomforandet

Eller se film här: https://youtu.be/fSXjICGdZUE

Målsamtal för alla anställda under september och oktober

Under september och oktober kommer vi att kalla er till målsamtal. Dessa handlar om att formulera fokus/utvecklingsområden för var och en av er att tänka lite extra på under kommande år. Utgångspunkten är matrisen från medarbetarsamtalet vi hade i våras. Tanken är att du som anställd ser över matrisen och funderar över vad du tycker att du behöver utveckla. På samma sätt förbereder vi oss (Erik och Malin) inför samtalet. 

Samtalet ska resultera i något eller några områden som vi formulerar i fritext i matrisdokumentet.

Inför föräldramöten

Inför föräldramöten ht 2025 – v.36

För åk 7 tänker vi följande:

Mötet är Torsdag den 4/9 kl 18:00-ca 20:00.

Vi börjar med gemensamt möte i ljushallen för alla klassers föräldrar med allmän info från skolledning och EHT, samt Fältarna – där ni mentorer presenterar er. Ca 18:45 avslutas det gemensamma mötet och föräldrarna går till hemklassrummen för ett nytt möte för respektive klass. Fältarna kommer sedan att gå runt ut i klasserna.

För åk 8 tänker vi följande:

Mötet är Onsdag den 3/9 kl 18:00-ca 20:00.

Vi börjar med gemensamt möte i ljushallen för alla klassers föräldrar med allmän info från skolledning och EHT, samt Fältarna – där ni mentorer presenterar er. Ca 18:45 avslutas det gemensamma mötet och föräldrarna går till hemklassrummen för ett nytt möte för respektive klass. Fältarna kommer sedan att gå runt ut i klasserna.

För åk 9 tänker vi följande:

Mötet är Onsdag den 3/9 kl 19:15-ca 21:00.

Vi börjar med gemensamt möte i ljushallen för alla klassers föräldrar med allmän info från skolledning och EHT, samt Fältarna – där ni mentorer presenterar er. Ca 20:00 avslutas det gemensamma mötet och föräldrarna går till hemklassrummen för ett nytt möte för respektive klass. Fältarna kommer sedan att gå runt ut i klasserna.

Checklista inför föräldramöten

Följande tas upp på den gemensamma delen av mötet av skoledningen. – Ansvar Erik och Malin 

  • Presentation av medarbetare
  • Stödorganisation / EHT – kurator, skolsköterska, en spec. för varje årskurs/A-lag.
  • Lässatsning, stöd och förväntningar i skolan
  • Info om sko- och elevskåp
  • Trafikmiljön – kör in på parkering eller infarten vid begravningsplatsen.
  • Introduktion av kommunikationsvägar Schoolity och Gleerups (vi nämner även heddawisingskolan.com – målgrupp medarbetare – men alla har tillträde)
  • Frågor?

Möte i respektive klass i hemklassrummen – Ansvar mentorer

  • Föräldrarna i resp. klass presenterar sig för varandra
  • Skolluncher / specialkost kontra anpassad kort / tider
  • Val av representanter till Skolråd – ni mentorer lägger in de som väljs här: https://forms.office.com/e/84pWt7R7MK
  • Ta upp att det är mkt viktigt att de kontrollerar kontaktuppgifter inkl mobilnr på Schoolity – meddela skolan: hanna.wallin@harnosand.se om något inte stämmer. (mkt viktigt att mobilnr till både elev och föräldrar finns)
  • Frånvaro och frånvarorapportering
  • Påminna om mobilpolicy
  • Dela/visa/gå igenom ut förväntansdokument – https://heddawisingskolan.com/wp-content/uploads/2018/02/fc3b6rvc3a4ntansdokument.pdf
  • Övriga frågor / egna tillägg

Tider, dagar, veckor för YAM

Följande tider gäller för åk 8 och YAM under hösten (ligger i elevernas Schema i Schoolity):

Inventering lärarlegitimationer

En del av materialet är en lärarförteckning – en förteckning inkl kopior på alla lärarlegitimationer för alla som har legitimation i nåt ämne. Därför ska alla som har det fylla i följande inventering lärarlegitimation: https://forms.office.com/e/Ji6RSf7231   inklusive att ladda upp en kopia av legitimationen, direkt i länken. Detta ska göras senast söndag 14/9.

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v38 eller 39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Jobbskuggning i Frankrike (okt/nov?) – Carina och Maria  från anpassad grsk.
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Förbereda föräldramöten.
  • Diskutera i A-lag / ämneslag om det behövs en skriftlig rutin kring hur och hur ofta extra anpassningar ska följas upp (var 6:e vecka), eller om det arbetet sker ändå utan skriftlig rutin. 

Att göra på mentorstid

  • Ta upp tolkfrågan. I övrigt – Ni följer er egen agenda.
  • Åk 7: EHT presenterar sig. Elevrådet presenterar sig.

Veckans tips

Specialpedagbloggen om extra anpassningar: https://specialpedagogen.blog/2024/05/07/sa-manga-anpassningar-sa-manga-individer-och-inga-verktyg-for-att-mota-dem-pa-gruppniva/

Detta händer under veckan (v.36)

Hela veckan: 23A tömmer återvinningsstationerna v36-38

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Ons – 15:45-17:00 konf.tid. APT och förberedelser inför föräldramöten. Ansvar skolledningen
  • Ons – Föräldramöte åk 8 och 9 se tider mm. ovan Ansvar resp A-lag och skolledningen
  • Tors – Föräldramöte åk 7 se tider mm. ovan Ansvar resp A-lag och skolledningen

Aktuella enkäter att göra

Viktiga påminnelser