Sjökortet v20 – 11/5-15/5 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Rättning NP So
  • Np Ma mån och ons
  • Framgångsfaktorer för utveckling och förändring
  • Planering 10-årsjubileet – kvittningsbara planeringspass – Anmälan
  • Detaljplanering Friluftsdag – först när namn och tider är klara för firandet.
  • Preliminära tider för firandet.
  • Följ blogg från Irland här
  • Tidigarelagd omprovstid v20
  • Ingen konftid – alla slutar 16:00 på onsdag
  • Resande till St Etienne v22
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Framgångsfaktorer för utveckling och förändring

Grunderna för yttre och inre framgångsfaktorer för utveckling och förändring finns här (samt längst ner i Sjökortet) en Framgångsfaktorer för utveckling och förändring till Sjökortet inför att ni ska jobba med individuella strategier i juni/aug.

Planeringspass inför 10-årsjubileet

Tiden rullar på. Som sagts tidigare så har Sveriges lärare och vi MBLat att för planering inför 10-årsjubileet så kan man kvitta onsdagen under höstlovet. Följande eftermiddagar kommer vi lägga på planering. Dessa pass kommer man få skriva upp sig för att kvitta ut v44: 19, 20, 21 och 25, 26 maj, samt festkvällen (roddande och städ). För att kvitta ut hela onsdagen v 44. så måste man vara med på två planeringspass på kvällen. 

Vi hoppas att kommunal och vision är med på samma upplägg men att de kan välja kvittningsdag – torsdag eller fredag v44 (det kan vara lovskola på onsdagen). Detta ska förhandlas under den kommande veckan. 

MBL vision kommunal mm. ang planering 10-årsjubileet

Se ovan – jag har skickat om skriftlig förhandling till ombuden för kommunal och vision. Klart senast fredag v20. Fredag v20 kommer att användas delvis till planering för er som jobbar då.

Anmäl er till planeringspass

Senast onsdag v20 (den här veckan) ska Sveriges lärare anmäla sig till de planeringspass de vill planera 10-årsjubileet på. Detta görs genom följande länk. Även övrihga kan göra det senast onsdag om man tycker det är OK, men det förhandlas inte förrän på fredag den här veckan. Här är länk till anmälan: Anmälan till planeringspass inför 10-årsjubileet – Fyll i formulär

Omprovstid v20 och 21

Omprovstdien v20 tidigareläggs – info om detta på måndagsmötet. Omprovstiden v21 ställs in.

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Inget ämneslag den här veckan.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Ni pratar ihop er om vad ni vill göra / visa upp på 10-årsjubileet

Att göra på mentorstid

  • Påminn eleverna om att det är tidigarelagd omprovstid den här veckan den börjar 14:30 om man inte har lektion som man måste vara på / prov på sista lektionen. påminn även om attd et inte är någon omprovstid v21.

Veckans tips

Om vikten av kunskap: https://www.vilarare.se/nyheter/guider-amp-tips/forskarna-darfor-ar-kunskap-viktigare-an-nagonsin/?fbclid=Iwb21leARh-JhjbGNrBGH4i2V4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHkDobM29yo_5WSPFwvAiX5tZGmcbwbkmXGRsEIHVZJ_JQt23sgUpoCJZnEhh_aem_jSpaDb5q6OHqfnLGHwtguw

Detta händer under veckan (v.20)

Hela veckan:  25C tömmer återvinningsstationerna v20 – v22.

  • Mån-tis – Rättning NP So
  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Mån – 09:00-ca 11:20 Np Ma Ansvar Ma-lärare i åk 9
  • Ons – 09:00- ca11:00 NP Ma Ansvar Ma-lärare i åk 9
  • Ons – 15:45-16:00 (Alla slutar 16:00) Konf.tiden – gör anmälan till planeringstid 10-årsjubileet Ansvar Malin S   
  • Tors – Fre ledigt elever och lärare
  • Fre – Alla med semestertjänst jobbar vanlig dag.

Aktuella enkäter att göra

  • Anmälan till planeringstid 10-årsjubileet

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

Sjökortet v19 – 4/1-8/5 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • NP So tis och tors
  • Frånvaro Erik och Malin S
  • Påminnelse – kartläggning av arbete kring hot och våld
  • Planering 10-årsjubileet 
  • AI – viktigt för skolan
  • Ledigt för nationaldagen – förslag
  • Elever från Wendela på besök för lunch under Prao
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Erasmus+ St Etienne

Om du som medarbetare är intresserad hör av dig till Erik, Marie, Tobias eller Ann-Sofie innan senast idag måndag.

Fortbildningar från Internetstiftelsen

Läs mer här om möjligheten till olika fortbildningar från Internetstiftelsen. Bl.a intressant om AI och källkritik den 21/5.

PRAO-elever på besök

Vi har 7 möjliga lunchbesökare från Wendela under veckan. De gör PRAO på olika företag i närheten av Wendela. Hanna W, Erik J , Malis S och Malin L har namnen på eleverna.  

Påminnelse från förra veckan inför tisdag

På tisdag sitter Erik J och Mattias M och gör en riskanalys av ev hot och våld i skolan. Meddela Mattias eller Erik om det är något ni vill att vi tar upp. Se nedan tips att tänka på

Stöd från Arbetsmiljöverket för att identifiera risker, förstå orsaker och införa fungerande åtgärder – särskilt viktiga områden i skolmiljö där hot och våld ofta är kopplat till elevnära arbete och eventuellt organisatoriska brister. Utgå från detta och meddela skyddsombud (Mattias M)  om ni har något vi ska ta upp tis v19.

Viktiga frågor vid riskanalys (hot och våld i skolan)

  • Vilka situationer och arbetsmoment innebär risk?
    (t.ex. elevkontakt, konfliktsituationer, raster, ensamarbete, arbete i offentliga miljöer)
  • Vilka personer eller grupper kan utgöra risk – och varför?
    (t.ex. utåtagerande elever, personer med psykisk ohälsa, påverkan av droger, anhöriga)
  • Vilka organisatoriska faktorer ökar risken?
    (t.ex. hög arbetsbelastning, tidsbrist, bristande erfarenhet eller utbildning hos personal)
  • Hur ser den fysiska miljön ut – bidrar lokaler eller placering till risk?
    (t.ex. avskilda platser, oöverskådliga ytor, brist på larm eller säkra utrymmen)
  • Finns tydliga rutiner och är de kända av alla?
    (vad gör vi vid hot/våld, hur larmar vi, vem ansvarar, hur följs händelser upp)
  • Hur sker information och kommunikation kring risker?
    (delas relevant information om elever/situationer till all personal, även vikarier)
  • Vilka förebyggande åtgärder finns – och fungerar de?
    (t.ex. bemanning, utbildning i konflikthantering, undvikande av ensamarbete, säkerhetsanpassningar)

Frånvaro Erik och Malin

Under halva v19 och halva v20 är Erik på jobbskuggning samt som invited expert på Irland. Under frånvaron är Malin S Tf rektor.  Vecka 21 är malin ledig. 

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Inge ämneslag den här veckan.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Utse någon som ska vara med på skolråd tis 28/4.

Att göra på mentorstid

  • Påminn eleverna i åk 7 och 8 att anmäla sig till Erasmus+mobilitet till Frankrike v23. Se ovan – länk till anmälan har gått via Schoolity och mail. 

Veckans tips

Om AI från SETT-mässan

Det viktigaste om AI och skola på 12 minuter: https://youtu.be/tNo_EM8oXa4?si=Sky-U-0OJip1cfB5

Detta händer under veckan (v.19)

Hela veckan:  25B tömmer återvinningsstationerna v17-19.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Tis – 09:00-11:00 NP So Ansvar främst SO-lärare i åk 9
  • Tis – 14:00-15:30 – Riskanalys Hot och Våld  19/11 Ansvar Erik J och Mattias M.
  • Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden – APT om hur vi jobbar med Stöd och fördelning av stöd Ansvar Malin S och EHT  
  • Tors – 09:00-11:00 NP So Ansvar främst SO-lärare i åk 

Aktuella enkäter att göra

  • Inga aktuella enkäter.

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v18 – 27/4-1/5 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Skolråd tis 28/4 – vilka kommer?
  • Uppdatering av plan mot diskriminering och trakasserier
  • Pengar Erasus+
  • St Etienne medarbetare
  • Rättning NP No.
  • Närvaro vid NP
  • Frånvaro Erik och Malin S
  • Kartläggning av arbete kring hot och våld
  • Planeirng 10-årsjubileet 
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Erasmus+ till St Etienne v23 – påminn eleverna eller åk med själv 🙂 

Nu är det aktuellt för eleverna i åk 7 och 8 att söka för att vara med på läsårets sista Erasmus+resa. Nu handlar det om Heddas tredje resan till St Etienne. Den här gången för samarbete kring  inkludering och social hållbarhet, gemensamma värderingar och EU-kunskap. Tanken är att vi ska lära av varandra och samarbeta/planera aktiviteter som ni elever kan arbeta med för att alla ska känna sig inkluderade i allt som sker på skolan, samt lära sig mer om EU och de värden som unionen bygger på. 

Mobiliteten / resan till St Etienne sker första veckan i juni (näst sista skolveckan, vecka 23, preliminära resedatum 30/5-7/6). Den skola och de elever vi ska hälsa på är de elever som var här hos oss 8-12 december, det här läsåret. Det innebär att vi redan varit värdar åt dem, men vi ser gärna attde elever som söker kan vara värd åt en elev som kommer hit till oss vid senare utbyten. Men värdskap (värdfamiljskap) är inget krav för att eleverna ska få vara med.  

Påminn eleverna – deadline för ansökan till resan till St Etienne är för dem söndag kväll kväll den 3/5 (söndag v18). Om du som medarbtetare är intresserad hör av dig till Erik, Marie, Tobias eller Ann-Sofie innan dess.

Nya pengar från EU år 6 – Erasmus+

Vi håller på att avsluta år 5 av Erasmus+ackrediteringe (projektet förlängs dock lite in i nästa läsår). Trots att år 5 inte är riktigt klart så har vi fått besked om att vi blivit beviljade pengar för år 6. För år 6 har vi fått ca 930 000 kr. Så fundera över våra mål – vad vill du hitta på med eleverna, hur vill du fortbilda dig inom EUs gränser, eller vill du kanske göra en jobbskuggning?

10-årsjubileet

Vi har nu massor med förslag att utgå ifrån och alla är välkomna att vara med och planera. Men jag och Malin sätter tidsramar och liknande. Även er input i onsdags var blandad gällande tidpunkt håller vi fast vid grundförslaget. Vi genomför firandet den 27/5 och planerar och bränner av allt då. Ingen tidpunkt är ultimat nu, men vi får göra det bästa vi kan av det – om vi gör det kommer det bli jättebra!! 🙂 

Malin med delar av festkommittén sätter sig i veckan och formulerar de tidsramar vi tänker oss utifrån det innehåll som föreslagits – sedan kör vi igång planering från olika håll.

Tidigare har följande av er meddelat att ni är intresserade av att vara med vid planerandet – hör av dig om du vill vara med alla är som sagt välkomna – men det handlar om att ordna och strukturera planeringen. 

Ni som visat intresse:Carina Berglund Bystedt, Daniel Jonsson, Hanna Wallin, Henrik Söderlind, Malin Söderlund, Marie Borglund, Sabine Dahlgren, Simon Vernberg, Victoria Ödling, Viktor Molin, Olle L, Pia och Therese.

Redovisningar på gymnasiet för åk 8

Åk 8 kommer att kunna anmäla sig till Teknikprogrammets presentationer av gymnasiearbeten/företagsprojekt. Presentationerna sker på gymnasiet på förmiddagen den 28/5. Med andra ord kommer lever i åk 8 att kunna vara frånvarande då pga detta.

Närvaro vid NP

Viktigt att närvaro förs vid de nationella proven – tänk på detta vid de återstående proven. När alla prov är rättade får vi gå in och lägga in de elever som gjort proven. 

Frånvaro Erik och Malin

Under halva v19 och halva v20 är Erik på jobbskuggning samt som invited expert på Irland. Under frånvaron är Malin S Tf rektor.  Vecka 21 är malin ledig. 

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Inge ämneslag den här veckan.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Utse någon som ska vara med på skolråd tis 28/4.

Att göra på mentorstid

  • Påminn eleverna i åk 7 och 8 att anmäla sig till Erasmus+mobilitet till Frankrike v23. Se ovan – länk till anmälan har gått via Schoolity och mail. 

Veckans tips

Stöd från Arbetsmiljöverket för att identifiera risker, förstå orsaker och införa fungerande åtgärder – särskilt viktiga områden i skolmiljö där hot och våld ofta är kopplat till elevnära arbete och eventuellt organisatoriska brister. Utgå från detta och meddela skyddsombud (Mattias M)  om ni har något vi ska ta upp tis v19.

Viktiga frågor vid riskanalys (hot och våld i skolan)

  • Vilka situationer och arbetsmoment innebär risk?
    (t.ex. elevkontakt, konfliktsituationer, raster, ensamarbete, arbete i offentliga miljöer)
  • Vilka personer eller grupper kan utgöra risk – och varför?
    (t.ex. utåtagerande elever, personer med psykisk ohälsa, påverkan av droger, anhöriga)
  • Vilka organisatoriska faktorer ökar risken?
    (t.ex. hög arbetsbelastning, tidsbrist, bristande erfarenhet eller utbildning hos personal)
  • Hur ser den fysiska miljön ut – bidrar lokaler eller placering till risk?
    (t.ex. avskilda platser, oöverskådliga ytor, brist på larm eller säkra utrymmen)
  • Finns tydliga rutiner och är de kända av alla?
    (vad gör vi vid hot/våld, hur larmar vi, vem ansvarar, hur följs händelser upp)
  • Hur sker information och kommunikation kring risker?
    (delas relevant information om elever/situationer till all personal, även vikarier)
  • Vilka förebyggande åtgärder finns – och fungerar de?
    (t.ex. bemanning, utbildning i konflikthantering, undvikande av ensamarbete, säkerhetsanpassningar)

Detta händer under veckan (v.18)

Hela veckan:  25B tömmer återvinningsstationerna v17-19.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Tis – 13:10-14:10 MBL 19/11 Ansvar lokalombud Sveriges lärare (mblet rör endast sveriges lärare)
  • Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden – jobba vidare med uppföljning och utvärdering Ansvar Erik J och alla medarbetare.
  • Tors – Alla slutar 16:00 dag före röd dag.
  • Fre – första maj – alla är lediga

Aktuella enkäter att göra

  • Inga aktuella enkäter.

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – 18 Följa upp elevarnas Trinselenkäter
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v17 – 20/4-24/4 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Skolråd tis 28/4
  • Uppföljning trivselenkäter
  • Enkäter om hantering av frånvaro
  • Digital Skyddsrond
  • Följ Tjeckienresenärarenas blogg på https://heddamobilities.com/
  • Inför NP i NO
  • Planeirng 10-årsjubileet 
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Trivselenkäter 

Under v17 eller 18 ska ni i varje klass gå igenom resultatet av trivselenkäterna och diskutera vilka områden som är viktigast att jobba vidare med för att det ska bli bättre. Viktigt att ni lägger lika mkt tid på vad skolan/lärarna kan/ska göra som att lägga tid på vad eleverna kan/ska göra. Länk till delat dokument där ni för min klass för klass konkreta förslag. För rubrikerna. Länk till dokumentet finns i mailet om det här Sjökortet.

Enkäter kring hur vi ska hantera frånvaron – till alla mentorer / undervisande medarbetare som registrerar elevfrånvaro på lektioner, samt EHT-personal

Senast nu på fredag 24 april ska alla ni fylla i en enkät om frånvarohantering i Härnösands kommun. Syftet är att få en bild av hur arbetet med skolfrånvaro ser ut på olika skolor, vilka styrkor som finns och vilka utvecklingsbehov vi behöver arbeta vidare med och enkäten är en del i ESF-projektet NÄR-SAM. NÄR-SAM syftar övergripande till att fler elever ska klara grundskola och gymnasium. Dina svar är viktiga för att kunna skapa en mer likvärdig och tydlig hantering av närvaro och frånvaro i kommunen. Svaren behandlas på gruppnivå och enskilda personer kommer inte att kunna identifieras.

Länkar till enkäten finns i mailet om det här Sjökortet.

Digital skyddsrond

På torsdag har vi digital Skyddsrond. Det innebär att skolledning och skyddsombud går igenom den digitala arbetsmiljön. Inför torsdagen är det bra om ni tar upp frågor eller problem kring detta med Skyddsombud eller skolledning.

Skolråd 

Tisdag den 28/4 är det skolråd mellan 18:00 och ca 20:00. Prata ihop er i A-laget om vem som ska gå. Meddela Erik vem det blir.

 

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Ni följer er egen aganda.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Utse någon som ska vara med på skolråd tis 28/4.

Att göra på mentorstid

  • Alla klasser: Klassråd på mentorstiden. Elevrådsmöte på torsdag 11:15.
  • Alla klasser v17 eller 18: Gå igenom resultatet på trivselenkäterna och skriv vad ni kommer fram till i delat dokument (finns i mailet om det här Sjökortet)
  • Åk 9: Påminn om att omvalsperioden inför gymnasiet börjar under veckan. 

Veckans tips

Arbetsmiljöverket om den digitala arbetsmiljön – att tänka på inför digital skyddsrond: 

  • Funktionalitet och anpassning: Är programvaran anpassad till arbetsuppgifterna och de anställdas kunskapsnivå?
  • Arbetsbelastning: Ökar eller minskar de digitala verktygen arbetsmängden / är de en belastning eller underlättar de i arbetet?
  • Kommunikation och gränssnitt: Fungerar uppkopplingen? Är gränssnittet användarvänligt, eller orsakar det frustration?
  • Distansarbete: Om arbetet sker på distans, se över om utrustningen är ergonomiskt lämplig och om uppkopplingen fungerar. (Under förtroendetid anvarar man själv för hur ergonomin är)
  • Stöd och utbildning: Finns tillräcklig support och utbildning för de system som används?

Detta händer under veckan (v.17)

Hela veckan:  25B tömmer återvinningsstationerna v17-19.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Mån – mentorstid – klassråd. Ansvar alla mentorer
  • Tis – Malin på rektorsutbildning tis-tors, Erik sitter med budgetfrågor större delen a dagen.
  • Ons – 09:00-12:10 – NP i No Ansvar Johan V och P-O T
  • Ons – 13:10-13:50 Försetlärarmöte Marie och Victoria Ansvar Erik
  • Ons – 15:45-16:30 Konf.tiden – Planering / diskussion om 10-årsjubileum Ansvar Erik J
  • Ons – 16:30-17:00 Facklig tid Ansvar fackliga ombud
  • Tors – 08:00-09:30 Digital skyddsrond Ansvar Skolledning och skyddsombud
  • Tors – 11:15-12:15 Elevrådsmöte Ansvar elevrådet och Anders B

Aktuella enkäter att göra

  • Alla medarbetare samt EHT ska göra enkät om frånvarouppföljning. 
  • Trivselenkäter för eleverna för de som inte gjort den

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – 18 Följa upp elevarnas Trinselenkäter
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v16 – 13/4-17/4 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Trivselenkäter
  • Uppföljning frånvaro
  • Omvalsperiod inför gymnasiet
  • Malin rektorsutbildning v17
  • Inför NP i NO v17
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Trivselenkäter – elevers möjlighet att påverka 

Alla klasser ska göra trivselenkäter på mentorstiden. De får länk till enkäterna utskickade via Schoolity till måndag morgon. Ni mentorer ska inte skicka ut nåt. Ta upp med eleverna innan de gör enkäterna att det är ett sätt de kan påverka sin skolgång. De länkar som ni får till måndag morgon är länkar till att öppna resultaten för att visa eleverna. 

När klasserna är klara med enkäterna öppnar ni resultaten och pratar med dem lite kort om vad ni ser. Enkäterna görs årskursvis.

Malin på rektorsutbildning v17

Under tis-tors är Malin på Rektorsutbildning. 

 

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Inget ämneslag i veckan.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Ni följer er egen agenda (ev förberedelser av uppföljning frånvaro).

Att göra på mentorstid

  • Alla klasser: Göra trivselenkäter.
  • Åk 9: Påminn om att omvalsperioden inför gymnasiet börjar under veckan. 

Veckans tips

Intressant inlägg i ”Ämnesläraren” – hur ska vi förhålla oss till detta? https://www.vilarare.se/amneslararen-svenska-sprak/fredrik-sandstrom/sandstrom-kraven-skolan-maste-stalla-pa-elever-och-foraldrar/?fbclid=Iwb21leAQ68K9jbGNrBDrvk2V4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHvmGRbG-KiJpJcIu82rBjwyQG_NoPj3sb8kxEXT1sHXVQ7WQc6EhN26fGvSH_aem_JGkcmzMlgZknUO9WUDiIcw

Detta händer under veckan (v.16)

Hela veckan:  25A tömmer återvinningsstationerna v13-16.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Tis – 
  • Ons – 
  • Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden Uppföljning frånvaro Ansvar alla mentorer + EHT
  • Tors – 

Aktuella enkäter att göra

  • Inga enkäter för medarbetare.
  • Trivselenkäter för eleverna

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.16 – Trivselenkäter ska ut till alla årskurser
  • V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v14 – 30/3-3/4 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Städning av elevskåp
  • Rättningstider NP
  • Grupprummen vid kopiatorn
  • Lovskola påsklovet
  • Malin TF under v14-15
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Grupprummen vid kopiatorn

Det har fortsättningsvis varit mycket stökigt i grupprummen uppe vid kopiatorn. Det kulminerade häromdagen med att en ruta som har gått sönder i grupprum O220. Det innebär att vi inte kan boka dessa grupprum från och med nu. Beslutet får ligga tillsvidare. Återkommer med mer information efter lovet. 

NP i moderna språk

NP i moderna språk är inte obligatoriska, men vi vill ändå köra det. V18 kommer de´ssa att ske på främst lektionstid, men det kan bli något extra pass utöver det. Mer info inom kort. 

Städning och ordning i elevskåpen

En skalbagge hittades häromdagen i ett skåp. Vi bedömer det vara en mjölbagge. Oavsett så bör vi gå till eleverna att de behöver städa sina skåp eftersom vi annars riskerar få mer oknytt i skolan.

Eleven hade inga kakor, gamla förpackningar eller liknade i just sitt skåp, men det är mycket vanligt att det är så. Alla mentorer behöver prata med klasserna om att städa skåpen mer än en gång om året.

Påminnelse – Malin TF under v14-15.

Påminnesle – rättningstider för NP med Wendela

Som vi tidigare diskuterat och bestämt är det avlyst rättningstid för NP tillsammande med Wendela. Dessa gäller för alla som undervisar i respektive ämne (om inte annat sägs) – oavsett årskurs:

  • Engelska: v.14 tisdag och onsdag
  • NO: v.18 Måndag och tisdag
  • SO: v.20 Måndag och tisdag
  • Matematik: v.21 tisdag och onsdag

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Inget ämneslag i veckan.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Åk 7 har genomgång av resultat frånvaro mm. med Malin.

Att göra på mentorstid

  • Alla årskurser: Se till att städa skåpen emellanåt

Veckans tips

Från UR-lärlabbet – hur man skapar ett bra grupparbete i skolan: https://urplay.se/program/213374-larlabbet-hur-skapar-man-bra-grupparbete-som-larare 

Detta händer under veckan (v.14)

Hela veckan:  25A tömmer återvinningsstationerna v13-16.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Tis – Ons – Rättning NP Eng Ansvar alla Eng-lärare 
  • Ons – Yrkesmässa åk 8 på Parkaden Ansvar alla undervisnde lärare vid tiden
  • Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden Analysmöte Ma – i övrigt är det ämnesmötestid  Ansvar all undervisande personal.
  • Tors – 16:00 – alla slutar dag före röd dag 

Aktuella enkäter att göra

  • Inga enkäter för medarbetare.

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.14 – Mån-tors – Ordna material til de elever som anmält sig till lovskola påsklovet
  • V.14 – Tis-Ons – Samrättning Eng NP med Wendela.
  • V.14 – Ons analysmöte Ma-screeningar. På ons. konf.tid
  • V.15 – Lovskola påsklov.
  • V.16 – Trivselenkäter ska ut till alla årskurser
  • V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v13 – 23/3-27/3 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • NP Eng
  • Rättningstider NP
  • Besök Kroatien
  • Klassråd / Elevråd
  • Lovskola påsklovet – anmälan
  • Jobb under påsklovet – ev rensning N-huset
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Påminnelse om hur man tänker jobba under påsklovet

Alla som berörs har fått påminnelse av Hanna om hur man tänker sig jobba under påsklovet.- skriv ut och fyll i följande för er som är i tjänst under lovet – lämna till Hanna: Ledighet lov personal

Påminnesle – rättningstider för NP med Wendela

Som vi tidigare diskuterat och bestämt är det avlyst rättningstid för NP tillsammande med Wendela. Dessa gäller för alla som undervisar i respektive ämne (om inte annat sägs) – oavsett årskurs:

  • Engelska: v.14 tisdag och onsdag
  • NO: v.18 Måndag och tisdag
  • SO: v.20 Måndag och tisdag
  • Matematik: v.21 tisdag och onsdag

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Ni följer er egen agenda

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Åk 9 uppföljning av elever – resultat, anpassningar och frånvaro.
  • Ni följer er egen agenda.

Att göra på mentorstid

  • Alla årskurser: Lovskola under påsklovet tis-fred (anmälan hittar ni meddelanden i Schoolity)

Veckans tips

Skolinspektionens syn på ”Stödinsatser”: https://www.skolinspektionen.se/beslut-rapporter/teman-fran-var-inspektionen/stodinsatser/

Detta händer under veckan (v.13)

Hela veckan:  25A tömmer återvinningsstationerna v13-16.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Mån – 08:40-09:20 Mentorstid och klassråd Ansvar alla mentorer
  • Tis – 09:00-ca 12:00 NP Eng Ansvar Olle och Karin samt Anna H och Malin S
  • Tis – 13:15-14:15 Elevråd Ansvar elevrådet och Anders B
  • Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden – APT – SYV-info och Uppföljning och utvärderingar kring stöd och anpassningar Ansvar all undervisande personal.
  • Tors – 09:00-ca 10:20 Np Eng Ansvar Olle och Karin samt Anna H och Malin S
  • Tors – 14:15-16:15 Specar genomgång anspassningar, resultat och frånvaro Ansvar alla specar

Aktuella enkäter att göra

  • Inga enkäter för medarbetare.

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.13 – Tis o Tors – Eng NP
  • V.14 – Mån-tors – Ordna material til de elever som anmält sig till lovskola påsklovet
  • V.14 – Tis-Ons – Samrättning Eng NP med Wendela.
  • V.14 – Ons analysmöte Ma-screeningar. På ons. konf.tid
  • V.15 – Lovskola påsklov.
  • V.16 – Trivselenkäter ska ut till alla årskurser
  • V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v12 – 16/3-20/3 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Resultat från diskussioner förändringar efter reflektion, uppföljning och utvärdering
  • Elever i gradängsalen
  • Examinationer i uppgiftsschemat
  • Elever och personal till Tjeckien
  • Rättning NP Sv ons-tors
  • Erik ledig v14-15 Malin tf.
  • Deadline Prognoser / F-varningar
  • Lovskola påsklovet
  • Flytt av cykelparkering inför våren
  • Viktigt att läsa igenom vad som gäller för vuxen som vill vara med på resa
  • Elever ska inte möblera om i ljushallen.
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Resultat från diskussioner om ändringar efter reflektion, uppföljning och utvärdering

Här är en sammanfattning av det ni skrev om vilka förändringar ni hade gjort efter reflektioner, uppföljningar och utvärderingar. Jag har låtit Chatgpt sammanfatta och kategorisera och sedan koppla era reflektioner och förändringar till skolverkets, skolinspektionens och SPSMs råd om systematisk skolutveckling. Läs mer här (länken läggs även bland påminnelser längst ner i Sjökortet): Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx

Examinationer på uppgiftsschemat

Alla examinatoriska uppgifter (tydligt betygsgrundande uppgifter med deadlines) ska läggas in i uppgiftsschemat. Om man inte vet hur man ska göra – fråga en kollega, Mattias M eller Simon V. Om prov/examinationer inte finns på uppgiftsschemat så blir det omöjligt för eleverna att ha framförhållning, mkt svårt för mentorer att coacha och svårt att ge stöd på ett bra sätt. Dessutom blir det omöjligt för alla undervisande lärare att se till att det inte blir för många prov/examinationer samtidigt.

Lovskola påsklovet – tipsa elever – dela info i Schoolity

Under påsklovet ska vi har lovskola igen – tisdag till och med fredag. En länk kommer att skickas ut till alla elever under måndagen. Deadline för anmälan är söndag v13.

Det är mycket viktigt att alla är beredda att ordna material till alla som anmält sig på lovskolan. Man har måndag till torsdag lunch på sig. Följande gäller för materialet:

  • Material inför lovskolan kan lämnas på två sätt:
    • Digitalt material – digitala instruktioner, filer, hänvisningar till Gleerups, etc.
    • Fysiskt material (papper, böcker etc.) 
  • Digitalt material laddas upp i Schoolity elevens individuella ämnesyta för lovskolan.
  • Material som är fysiskt lämnas i låda på exp senast lunch på torsdag – ingen annanstans. Om man lämnar fysiskt material ska man skriva på ämnesytan att fysiskt material finns inlämnat. 

De gemensamma klassrumsrutinerna

Det är viktigt att de gemensamma klassrumsrutinerna följs. Bland annat kommer det reaktioner på att agendan på tavlan inte skrivs upp: ex vid ”Lektionsstart”: – Alla elever står vid sina bänkar vid lektionsstart – tills läraren startar lektionen. – Lektionsagendan, material samt tider skrivs i rutorna på tavlan. Här är en påminnelse om den agenda ni tillsammans har kommit fram till:
  https://heddawisingskolan.com/wp-content/uploads/2025/10/klassrumsrutiner-for-studiero.pdf

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Inget ämneslag.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Ni följer er egen agenda.

Att göra på mentorstid

  • Alla årskurser: Lovskola under påsklovet tis-fred (anmälan kommer ut under dagen)
  • Alla årskurser: Inga elever ska vara i Gradängsalen om det inte är under vuxens ledning.
  • Alla årskurser: Cykelparkering är nu ”bakom P-huset” / snett mittemot träslöjden.
  • Alla årskurser: Eleverna ska inte möblera om i ljushallen – har man önskemål om ommöblering tar man det med Anders B , Daniel J eller sin mentor.
  • Alla årskurser: Stökigt i korridorer och utanför matsalen – hur ska vi bli bättre på at visa alla respekt?

Veckans tips

Så fuskar eleverna – bra tips om vad eleverna gör och hur man kommer åt det: https://www.vilarare.se/grundskollararen/annat/sa-fuskar-dina-elever–och-sa-stoppar-du-det/

Detta händer under veckan (v.12)

Hela veckan:  24D tömmer återvinningsstationerna v9-12.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden kort gemensamt möte i gradängsalen – därefter tid för prognoser och F-varningar. Ansvar all undervisande personal.
  • Ons-tors – heldagar – Alla som undervisar i Sv oavsett årskurs samrättar NP på Wendela Ansvar alla Sv-lärare
  • Tors – heldag – Malin studier ej på skolan.
  • Fre – Deadline prognoser och F-varningar

Aktuella enkäter att göra

  • Inga enkäter för medarbetare.

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.12 – Tid för prognoser och F-varningar. På ons. konf.tid. – Föreslå lovskola påsklovet för elever i behov av extra tid.
  • V.12 – Ons-Tors – Samrättning Sv NP med Wendela.
  • V12 – Fre deadline prognoser och F-varningar.
  • V.13 – Tis o Tors – Eng NP
  • V.14 – Mån-tors – Ordna material til de elever som anmält sig till lovskola påsklovet
  • V.14 – Tis-Ons – Samrättning Eng NP med Wendela.
  • V.14 – Ons analysmöte Ma-screeningar. På ons. konf.tid
  • V.15 – Lovskola påsklov.
  • V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v11 – 9/3-13/3 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Kulturtrappan – dansföreställning för åk 7
  • Info inför NP Sv
  • Nya möbler i skolan
  • Samtalsmall i Schoolity
  • A-lag 25 – besök av Anna M och Jennie L 
  • 3 elever från Wendela äter under PRAO
  • Mellotider = Heddalåt
  • Lovskola sportlovet – återkoppling
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Nya möbler runt om i skolan

Äntligen – Nu har alla nya möbler monterats och finns nu främst i Ljushallen samt några nya fåtöljer i personalrummet. Ta er tid att prata med eleverna om hur vi jobbar för att får möblerna att räcka länge. Nu ska vi vara extra uppmärksamma om och när vi ser att något förstörs.

Samtalsmall i Schoolity

Nu finns en mall i Schoolity för dokumentation vid elev eller föräldrasamtal. Den heter ”Dokumentation vid möte – mall”. När man har möte med elev eller med vårdnadshavare är det ofta viktigt att vi dokumenterar. Om ni öppnar mallen direkt på berörd elevs Översikt / Inlägg. Då blir anteckningarna sparade direkt där det är lätt att hitta dem. Ni bedömer själva om de ska vara synliga eller ej (oftast bra om de är synliga). Tänk dock på hur ni skriver så ni håller er till fakta och inte värderingar. Rubrikerna är: 

  • Dokumentation vid elev och / eller vårdnadshavarmöte
    Följ nedanstående rubriker vid möte med elev och / eller vårdnadshavare för att få med det som behövs för dokumentation:
  • Närvarande vid mötet – namn och roll:
  • Syftet med mötet (ex: att diskutera stöd, beslut om åtgärd, reda ut konflikt/kränkning, uppföljning från tidigare möte, etc.):
  • Bakgrund till mötet (ex: stödbehov har upp täckts, någon har önskat ett möte, beskrivning av konflikt/kränkning, kort om tidigare möte, etc.):
  • Beskrivning av nuläget / minnesanteckningar (ex: beskrivning av situation/stödbehov, vad har hänt / händelseförlopp, hur är läget nu, etc.):
  • Beslut och överenskommelser (vad har överenskommits / beslutats under mötet):
  • Uppföljning (datum och tid när och hur ska uppföljning ske):

Rubrikerna fungerar även bra som agenda för samtalet.

Inför 10-årsjubuleum

Vi borde ha tagit tag i detta tidigare – men ”sent ska syndaren vakna” – Ni som är intresserade av att vara med och planera 10-årsjubileumet stannar kvar efter måndagsmötet.

”Hedda-låt” baserad på elevernas kommentarer

Nu så här i Mellotider är det på sin plats att även Hedda har en egen låt!!

I höstas fick eleverna kommentera positiva saker med Hedda Wisingskolan – vi fick in nästan 270 positiva kommentarer. Dessa tillsammans med elevernas ord om vad loggans symboler betyder har nu blivit en Heddalåt – genom AI och mycket extra musikinput och promtning av Mattias M. Presentera den gärna för eleverna på mentorstiden. Viktigt att eleverna förstår att orden är deras egna – positiva saker om skolan.

Länkar till olika format av låten finns i mailet om det här Sjökortet. De kommer att delas med eleverna lite senare.

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Bla ska Sv-ämneslaget följa upp läsprojektet.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Ni följer er egen agenda.

Att göra på mentorstid

  • Alla årskurser: Prata med eleverna om hur vi ska göra för att hålla de nya möblerna fräscha – vår arbetsmiljö är allas vårat ansvar.
  • Presentera Heddalåten
  • Åk 9: påminna om NP i Svenska.

Veckans tips

Att se alla elever – URs lärarpod ”Didaktorn”: https://urplay.se/program/192649-didaktorn-se-alla-elever

Detta händer under veckan (v.11)

Hela veckan:  24D tömmer återvinningsstationerna v9-12.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Mån – 13:00-14:00 Dansföreställning åk 7 Ansvar alla medarbetare schemalagda för de berörda klasserna. 
  • Ons – 09:00-12:00 + lunch NP Sv åk 9 Ansvar lärare Sv åk 9 samt se utskick. 
  • Ons – 15:00-17:00 Ämnesnätverk PRTEST på Murbergsskolan Ansvar alla PREST-lärare
  • Ons – 15:15-16:45 Ämnesnätver SvA på Solenskolan Ansvar alla SvA-lärare
  • Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden – Uppföljning / Utvärdering forts. Ansvar skolledning och all pedagogisk personal
  • Tors – heldag – Malin studier ej på skolan.
  • Fre – 09:00-12:00 + lunch NP Sv Åk 9 Ansvar lärare Sv åk 9 samt se utskick. 

Aktuella enkäter att göra

  • Inga enkäter för medarbetare.

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.11 – Ons – Utvärdering och uppföljning: Detta har jag ändrat på i mitt arbete utifrån utvärdering och uppföljning av mitt arbete – ge exempel i grupper. På ons. konf.tid. 
  • V.11 – Ons 15:00-17:00 PREST-ämnesmöte på Murbergsskolan, samt 15:15-16:45 SvA-nätverk på Solenskolan.
  • V.11 – Ons o Fre – Sv NP
  • V.12 – Tid för prognoser och F-varningar. På ons. konf.tid. – Föreslå lovskola påsklovet för elever i behov av extra tid.
  • V.12 – Ons-Tors – Samrättning Sv NP med Wendela.
  • V12 – Fre deadline prognoser och F-varningar.
  • V.13 – Tis o Tors – Eng NP
  • V.14 – Tis-Ons – Samrättning Eng NP med Wendela.
  • V.14 – Ons analysmöte Ma-screeningar. På ons. konf.tid
  • V.15 – Lovskola påsklov.
  • V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.

Sjökortet v9 – 23/2-27/2 (2026)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte 

  • Hot och våld i skolan – övning / genomgång med elever (kamera i gradängsalen)
  • Skolrådsrepresentanter
  • Wisingdagar
  • Besök från Rumänien
  • Positiv feedback från matsalen till eleverna
  • Parkeringen vid dagiset, samt parkeringen framöver
  • Hanna ledig – Ann-Sofie förmiddagar på exp. 
  • Info inför Gymnasiet
  • Sportlovet – anmäla ledighet
  • Lovskola sportlovet
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info 

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer: 

Skolråd ons V9

Onsdag v9 är det skolråd mellan ca 18:00 och 20:00. Se till att ni i a-lagen utser representant – har ni utsett representanter redan – maila namn till Erik .

Hanna ledig v9-10

Under Hannas semester är Ann-Sofi på plats istället och har hand om telefonen. Därför ska det som vanligt skickas ett sms vid frånvaro så att hon kan sköta vikariefrågan. Alla scheman i Schoolity verkar inte vara helt uppdaterade rörande Wisingdagarna – det kommer att göra det svårt med vikarietäckningen för Ann-Sofie. 

Övning hot och våld

Som tidigare sagts är det förlängd mentorstid på måndag då ni ska gå igenom filmer, diskussion och övning (här är materialet från det separata utskicket: Övning PDV vt2026 ) Tänk på att gradängsalen nu är utrymningsväg från ljushallen – därför ska den dörren hållas olåst. En kamera är nu istället installerad som är riktad mot dörren på insidan – så vi ser om det är elever som går in i salen när den inte är bokad – ta upp detta med eleverna.

PR-material

Vi har beställt en del PR/profilmaterial för skolan med nya loggan mm. Detta både för 10-årsjubileumet och för Erasmus+. En del av de sakerna kommer man att kunna köpa i Cafet (ex. vattenflaska med tryck, buff med tryck, pennor, block). Så snart vi har materialet kommer så lägger vi ut det här i Sjökortet, på Schoolity och i Cafét. Finns det ideér om annat material med tryck – hör av er till Erik, Hanna eller Malin.

Info inför gymnasiet

På konftiden den 25/3 kommer Malin L att informera oss alla lite om gymnasievalet inför att omvalsperioden börjar för åk 9. Det är viktigt att det vi säger om gymnasiet stämmer – ex: att man inte kan börja på IM och sedan efter nån månad gå in på vanligt program, eller: vilka program som man kan söka i och utanför Härnösand (enligt samarbetsavtal mellan kommuner). 

 

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

HT

  • Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
  • Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
  • Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10 
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
  • Kurs om mobbing och nätmobbing  – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
  • Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
  • Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

VT

  • Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
  • Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
  • Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
  • Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
  • Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
  • Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
  • Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
  • Jobbskuggning till Frankrike (Carina  o Marie, anpassad), 27-29/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
  • Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter  – Länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

  • Invited experts 1 (1-2)
  • Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
  • Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
  • Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
  • Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål: 

  • 1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
  • 3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
  • 5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
  • 7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

  • Bla ska Sv-ämneslaget följa upp läsprojektet.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Utse någon som ska vara med på Skolråd onsdag v9 om ni inte redan gjort det. i Övrigt följer ni er egen agenda.

Att göra på mentorstid

  • Åk 7 och 8 – påminna om att söka till Erasmusresor till Tjeckien – deadline för ansökan söndag v10 (på sportlovet).
  • Påminna om att måndag 23/2 är sista dag för anmälan till lovskola.
  • Alla elever: Prata med eleverna om att våra elever parkerar dagisets förhyrda platser mittemot samt på de platser som är avsedda för avlämning och upphämtning.

Veckans tips

Att jobba med lässtrategier i skolan – tips från Pedagog Stockholm: https://pedagog.stockholm/undervisning-och-larande/lasstrategier-for-okad-lasforstaelse/

Detta händer under veckan (v.9)

Hela veckan:  24D tömmer återvinningsstationerna v9-12.

  • Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
  • Mån – mentorstiden – förlängd mentorstid genomgång av PDV se ovan – Ansvar alla mentorer
  • Tis-Tors – Wisingdagar
  • Ons – 15:45 – 17:00 Gå igenom materialet ”Våga frågs” om psykisk hälsa och suicidprevention Ansvar skolledning och all pedagogisk personal
  • Tors – heldag – Malin studier ej på skolan.

Aktuella enkäter att göra

  • Inga enkäter för medarbetare.

Viktiga påminnelser 

Veckovis

  • V.9 – Rumäner på besök hela veckan.
  • V.9 – Mån – Anmälan lovskola sportlovet – Deadline anmälan måndag 23/2 – Länk för anmälan till sportlovets lovskola: Anmälan till lovskola under sportlovet vt2026 – Fyll i formulär
  • V.9 – Mån – Ämneslag Svenska följa upp läsprojektet.
  • V.9 – Mentorstid gå igenom ”hot och våld i skolan” med elever
  • V.9 – Listor till anmälda för lovskolan kommer ut – material ska förberedas.
  • v.10 – Lovskola sportlovet – material till anmälda elever ska finnas tillgängligt. 
  • V.11 – Ons – Utvärdering och uppföljning: Detta har jag ändrat på i mott arbete utifrån utvärdering och uppföljning av mitt arbete – ge exempel i grupper. På ons. konf.tid.
  • V.11 – Ons o Fre – Sv NP
  • V.12 – Tid för prognoser och F-varningar. På ons. konf.tid. – Föreslå lovskola påsklovet för elever i behov av extra tid.
  • V.12 – Ons-Tors – Samrättning Sv NP med Wendela.
  • V12 – Fre deadline prognoser och F-varningar.
  • V.13 – Tis o Tors – Eng NP
  • V.14 – Tis-Ons – Samrättning Eng NP med Wendela.
  • V.14 – Ons analysmöte Ma-screeningar. På ons. konf.tid
  • V.15 – Lovskola påsklov.
  • V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
  • V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
  • V.17 – Ons – No NP
  • V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
  • V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
  • V.19 – Tis o Tors So NP
  • V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
  • V.20 – Mån o Ons – Ma NP
  • V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
  • V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
  • V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
  • V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8. 
  • V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

  • Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig?  – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx
  • Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
  • Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
  • Jobba med förebyggande närvaroarbete.
  • Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
  • Arbeta med resp a-lags fokusområden.
  • Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.