Sjökortet v14 – 30/3-3/4 (2026)

Allmän information

Agenda måndagsmöte

Städning av elevskåp
Rättningstider NP
Grupprummen vid kopiatorn
Lovskola påsklovet
Malin TF under v14-15
Frånvaro
Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer:

Rutiner vid planerad frånvaro (personal): https://heddawisingskolan.com/wp-content/uploads/2025/02/rutiner-vid-planerad-franvaro-250213.pdf
Om att rapportera tillbud på arbetsplatsen: https://heddawisingskolan.com/wp-content/uploads/2016/10/om-att-rapportera-tillbud-pc3a5-arbetsplatsen.pdf

Grupprummen vid kopiatorn

Det har fortsättningsvis varit mycket stökigt i grupprummen uppe vid kopiatorn. Det kulminerade häromdagen med att en ruta som har gått sönder i grupprum O220. Det innebär att vi inte kan boka dessa grupprum från och med nu. Beslutet får ligga tillsvidare. Återkommer med mer information efter lovet.

NP i moderna språk

NP i moderna språk är inte obligatoriska, men vi vill ändå köra det. V18 kommer de´ssa att ske på främst lektionstid, men det kan bli något extra pass utöver det. Mer info inom kort.

Städning och ordning i elevskåpen

En skalbagge hittades häromdagen i ett skåp. Vi bedömer det vara en mjölbagge. Oavsett så bör vi gå till eleverna att de behöver städa sina skåp eftersom vi annars riskerar få mer oknytt i skolan.

Eleven hade inga kakor, gamla förpackningar eller liknade i just sitt skåp, men det är mycket vanligt att det är så. Alla mentorer behöver prata med klasserna om att städa skåpen mer än en gång om året.

Påminnelse – Malin TF under v14-15.

Påminnesle – rättningstider för NP med Wendela

Som vi tidigare diskuterat och bestämt är det avlyst rättningstid för NP tillsammande med Wendela. Dessa gäller för alla som undervisar i respektive ämne (om inte annat sägs) – oavsett årskurs:

Engelska: v.14 tisdag och onsdag
NO: v.18 Måndag och tisdag
SO: v.20 Måndag och tisdag
Matematik: v.21 tisdag och onsdag

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10
Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
Kurs om mobbing och nätmobbing – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Marie, anpassad), 27-29/4
Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

Invited experts 1 (1-2)
Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål:

1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

Inget ämneslag i veckan.

A-lagstid / A-lagsarbete

Åk 7 har genomgång av resultat frånvaro mm. med Malin.

Att göra på mentorstid

Alla årskurser: Se till att städa skåpen emellanåt

Veckans tips

Från UR-lärlabbet – hur man skapar ett bra grupparbete i skolan: https://urplay.se/program/213374-larlabbet-hur-skapar-man-bra-grupparbete-som-larare

Detta händer under veckan (v.14)

Hela veckan: 25A tömmer återvinningsstationerna v13-16.

Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
Tis – Ons – Rättning NP Eng Ansvar alla Eng-lärare
Ons – Yrkesmässa åk 8 på Parkaden Ansvar alla undervisnde lärare vid tiden
Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden Analysmöte Ma – i övrigt är det ämnesmötestid Ansvar all undervisande personal.
Tors – 16:00 – alla slutar dag före röd dag

Aktuella enkäter att göra

Inga enkäter för medarbetare.

Viktiga påminnelser

Veckovis

V.14 – Mån-tors – Ordna material til de elever som anmält sig till lovskola påsklovet
V.14 – Tis-Ons – Samrättning Eng NP med Wendela.
V.14 – Ons analysmöte Ma-screeningar. På ons. konf.tid
V.15 – Lovskola påsklov.
V.16 – Trivselenkäter ska ut till alla årskurser
V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
V.17 – Ons – No NP
V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
V.19 – Tis o Tors So NP
V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
V.20 – Mån o Ons – Ma NP
V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8.
V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig? – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
Jobba med förebyggande närvaroarbete.
Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
Arbeta med resp a-lags fokusområden.
Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.