Sjökortet v16 – 13/4-17/4 (2026)

Allmän information

Agenda måndagsmöte

Trivselenkäter
Uppföljning frånvaro
Omvalsperiod inför gymnasiet
Malin rektorsutbildning v17
Inför NP i NO v17
Frånvaro
Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är för lå24/25 – uppdatering för 25/26 är på gång.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål: Skolorna i Härnösands kommun ska vara en god miljö för utveckling och lärande

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info

Veckans aktualiserade rutiner och riktlinjer

Här kommer veckans aktualiserade blanketter, rutiner och riktlinjer – men tänk på att du har ett eget ansvar att hålla dig uppdaterad kring skolans rutiner och riktlinjer:

Huvudmannaplan SYV: https://heddawisingskolan.com/wp-content/uploads/2025/10/huvudmannaplan-syv.pdf
Klassrumsrutiner för studiero: https://heddawisingskolan.com/wp-content/uploads/2025/10/klassrumsrutiner-for-studiero.pdf

Trivselenkäter – elevers möjlighet att påverka

Alla klasser ska göra trivselenkäter på mentorstiden. De får länk till enkäterna utskickade via Schoolity till måndag morgon. Ni mentorer ska inte skicka ut nåt. Ta upp med eleverna innan de gör enkäterna att det är ett sätt de kan påverka sin skolgång. De länkar som ni får till måndag morgon är länkar till att öppna resultaten för att visa eleverna.

När klasserna är klara med enkäterna öppnar ni resultaten och pratar med dem lite kort om vad ni ser. Enkäterna görs årskursvis.

Malin på rektorsutbildning v17

Under tis-tors är Malin på Rektorsutbildning.

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Planerade aktiviteter/mobiliteter 25/26

Förberedande besök av Lenka från Tjeckien 18-19/8
Kurs i Amsterdam (Estetiska metoder för utveckling av livskompetenser) 30/8 till 8/9 – Christisna F och Kajsa F.
Förberedande besök i Tyskland (v39) Jenny N och Ann-Sofie F
Jobbskuggning / gruppbesök från Tjeckien 29/9 till 3/10
Jobbskuggning / gruppbesök från Italien 20/10 till 24/10
Kurs om mobbing och nätmobbing – Therese, Christofer och Mattias, 23/11-29/11
Elevmobilitet och jobbskuggning i Rhede / Tyskland, 24/11-30/11
Jobbskuggning / gruppbesök från Frankrike (St Etienne) 8/12 till 12/12.

Gruppmobilitet till Rumänien (Johan o Susanne Norberg + 4 elever), 26-30/1
Jobbskuggning från Grekland (Savvas o Christos), 26-30/1
Long term mobilitet från Spanien (Enrique Mikelita), 29/1- 27/2
Praktikant från Frankrike (Arthur Tressard), 3-20/2
Gruppmobilitet från Rumänien (Carmen + 5 elever), 22-27/2
Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Henrik), 23-27/3
Jobbskuggning från Kroatien (Ivana + en kollega), 23-27/3
Gruppmobilitet från Tyskland (Theresa + 16 elever), april 2026
Jobbskuggning till Frankrike (Carina o Marie, anpassad), 27-29/4
Gruppmobilitet till Tjeckien (för medverkan i expedition), 20-24/4
Gruppmobilitet till Tjeckien, april/maj

Här redovisar vi alla våra aktiviteter vi gör Ackreditering / EPAS

Här redovisas alla typer av aktiviteter – länk: https://forms.office.com/e/7GJa31JWcm

Här redovisas kurser och jobbskuggningar – länk: https://forms.office.com/e/0hBYhYx4si

Enligt UHR beviljade mobiliteter projektår 5 ”FIVE” (siffror i parentes visar min o max):

Invited experts 1 (1-2)
Long-term learning mobility of pupils – beviljat 1 men vi hoppas skicka 2-3 st.)
Group mobility of school pupils – beviljat 22 (vi hoppas på att genomföra 18-26)
Job-shadowing beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)
Courses and training – beviljat 3 st (vi har möjlighet att skicka 4-5 st)

Syfte med mobiliteter under projektår 5 utifrån mål och behovsanalys:

Vi fokuserar på följande mål av våra 7 mål:

1.Högre grad av integration och inkludering för ökad lust och motivation hos alla elever.
3. Att digital teknik tillför kvalitet i lärandet och undervisningen.
5. Att skolan blir en socialt mer hållbar organisation – genom att arbeta förebyggande mot stress, ohälsosamma kravbilder hos elever såväl som hos personal, samt skapa medvetenhet om vad alla kan bidra med för ett positivt verksamhetsklimat.
7. Att alla elever på skolan ska öka sin medvetenhet kring vad det innebär att vara EU-medborgare.

Att tänka på kring arbetstiden vid resa

Klicka för att komma åt att-tanka-pa-kring-arbetstiden-vid-resa.pdf

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: INTRESSEANMÄLAN OM MOBILITET INOM ERASMUS+

Ämneslag ojämna veckor

Inget ämneslag i veckan.

A-lagstid / A-lagsarbete

Ni följer er egen agenda (ev förberedelser av uppföljning frånvaro).

Att göra på mentorstid

Alla klasser: Göra trivselenkäter.
Åk 9: Påminn om att omvalsperioden inför gymnasiet börjar under veckan.

Veckans tips

Intressant inlägg i ”Ämnesläraren” – hur ska vi förhålla oss till detta? https://www.vilarare.se/amneslararen-svenska-sprak/fredrik-sandstrom/sandstrom-kraven-skolan-maste-stalla-pa-elever-och-foraldrar/?fbclid=Iwb21leAQ68K9jbGNrBDrvk2V4dG4DYWVtAjExAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHvmGRbG-KiJpJcIu82rBjwyQG_NoPj3sb8kxEXT1sHXVQ7WQc6EhN26fGvSH_aem_JGkcmzMlgZknUO9WUDiIcw

Detta händer under veckan (v.16)

Hela veckan: 25A tömmer återvinningsstationerna v13-16.

Mån – 08:00-08:30 Måndagsmöte (länk finns i Schoolity) Ansvar Skolledningen
Tis –
Ons –
Ons – 15:45-17:00 Konf.tiden Uppföljning frånvaro Ansvar alla mentorer + EHT
Tors –

Aktuella enkäter att göra

Inga enkäter för medarbetare.
Trivselenkäter för eleverna

Viktiga påminnelser

Veckovis

V.16 – Trivselenkäter ska ut till alla årskurser
V.16 – Ons – Uppföljning frånvaro i a-lagen. På ons. konf.tid
V.17 – Hela veckan Erasmusmobilitet till Tjeckien – elever och medarbetare.
V.17 – Ons – No NP
V.18 – Mån-Tis – Samrättning No NP med Wendela.
V.18 – Ons – Dela erfarenheter av Uppföljning och Utvärdering – hur skulle jag vilja jobba framåt med detta? På ons. konf.tid
V.19 – Tis o Tors So NP
V.20 – Mån-Tis – Samrättning So NP med Wendela.
V.20 – Mån o Ons – Ma NP
V.21 – Tis-Ons – Samrättning Ma NP med Wendela.
V.22 – Tis – Uppsamlingstillfälle NP – två pass: förmiddag och eftermiddag
V.23 – Ons – Inmatning av betyg. På ons. konf.tid.
V.24 – Mån o Ons Deadline betyg åk 9 resp åk 7-8.
V.24 – Ons – avslutningsfest åk 9

Under läsåret

Utvärdering och Uppföljning – Hur vet jag att det jag gör ger den effekt jag förväntar mig? – Se listan på era exempel på och föreslagna metoder och arbetssätt kring utvärdering och uppföljning här: Sammanställning metoder och arbetssätt kring uppföljning och utvärdering.docx här finns även en sammanfattning av de förändringar ni gjort och ni har exemplifierat med efter reflektion, uppföljning och utvärdering av verksamheten: Sammanfattning förändringar efter reflektioner uppföljningar och utvärderingar.docx
Uppföjningar Screeningar Ma / Sv – Hur ändrar vi vår undervisning utifrån resultaten på Screeningarna?
Arbete med lässtrategier i alla ämnen.
Jobba med förebyggande närvaroarbete.
Arbeta mer de individuella målen efter medarbetarsamtal.
Arbeta med resp a-lags fokusområden.
Tänka TMO-perspektiv i mötet med elever.