Sjökortet v2 11/1-15/1

Sjökortet1

Allmän information 

Agenda måndagsmöte – via Teams

  • Måndagsmöte digitalt via Teams – se gemensam kalender
  • Olika rollers uppdrag under veckan
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Presenteras fre 8/1.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål:  En god miljö för utveckling och lärande 

Aktuellt för veckan: Indikatorerna är under revidering efter er input.


Distansundervisning – att tänka på

Att tänka på när ni planerar distansundervisningen:

Checklistan från 7/12 – att tänka på inför varje lektion med distansundervisning – den bygger på input från gymnasiets erfarenheter och SPSM.

Checklista inför när du ska hålla lektion som distansundervisning:

  • Lektionen börjar med närvarokoll – vilka är uppkopplade?
  • Du som lärare leder lektionen och är tillgänglig hela tiden.
  • Tydliggör inför varje lektion vad som förväntas av eleven.
  • Elever med särskilt stöd eller extra anpassningar kan bli uppringda av lärare, spec eller resurser via telefon eller teams under lektionens gång. 
  • Eleverna måste veta följande:
    • Vad ska lektionen handla om? – Syfte och mål
    • Håller du genomgång – begränsa den i tid (håll den kort) och säg hur lång den ska vara.
    • Vad ska jag göra? Hur ska jag göra det?– Korta instruktioner vad  – exakt vilka uppgifter som ska göras och var de finns – Inledande tydlighet är avgörande.
    • När ska jag göra det? Hur länge ska jag göra det? – om lektionen har olika moment – när börjar och slutar varje moment – inte för mkt info på en gång.
    • Vad händer sedan? – Vad gör eleven när den blir klar – när ska den vara redo för mer input / finns extraövningar?
  • Lektionen slutar med närvarokoll – vilka var med när den slutade?

Tänk även på följande all distansundervisning:

  • Prioritera – vilka uppgifter som är viktigast i relation till elevens kunskapsutveckling och måluppfyllelse. Tänk också på vad som är rimligt.
  • Avgränsa uppgifterna det gynnar alla – särskilt de elever som har svårt med längre självständiga uppgifter.
  • Tydliggör vad som förväntas av eleven och se till så att eleven har förstått.
  • Ordinarie schema och tider gäller.
  • Korta och tydliga instruktioner – det tar mer tid med frågor och tydliggöranden digitalt.
  • Lägg instruktionerna i Schoolity – kort och koncist, då kan man läsa sig till det medan du svarar på frågor från andra.
  • Har du genomgång – håll den kort. Dela gärna skärm
  • Återkoppla. Se till att kontinuerligt lägga in återkoppling. Ha bestämda tider för detta.

https://skolvarlden.se/artiklar/spsms-sa-nar-du-elever-i-behov-av-stod-pa-distans

Uppdrag för spec.ped, EHT, SvA, resurser, mentorer och undervisande lärare under veckan med distasundervisning

  • Anneli, Marie och Carina kommer under veckan att följa upp listan med elever i behov av stöd som skapades innan jul i respektive A-lag. Det kommer tat göras genom personlig kontakt med elever såväl som er som undervisar. Detta för att kunna gå in med riktat stöd och uppföljning vid behov.
  • EHT finns på skolan / tillgängliga som vanligt och supportar spec.ped vid behov.
  • Hanan, Halema och Mattias är från måndag redo att ta emot SvA-elever i behov av stöd på skolan. Från onsdag gäller det vid behov även Victoria.
  • Lärarassistenter/resurser finns tillgängliga för stöd vid respektive lektion som vanligt (men via Teams), men kan även få vara med och stödja tekniskt på plats för de lärare som behöver. Där är de tillgängliga i olika omfattning efter schema och efter kompetens.
  • Mentorer bör ta direkt kontakt med de elever de känner oro för. För avstämning eller bara för den personliga ”touchen” – eleverna måste känna sig sedda även om det är distansundervisning. Känner ni extra oro eller ser ökad frånvaro – kontakta EHT.

Underlag för systematiskt kvalitetsarbete

Den powerpoint som visades i fredags ang vår mål och indikatorer finns att se här: Mål indikatorer och aktiviteter 2021


Ämneslag

  • Jobbar med samplanering av distansundervisningen. 

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Följa upp hur det har gått med distansundervisningen.

Att göra på mentorstid

  • Gå igenom hur arbetet under distansundervisning kan se ut.
  • Ta upp att lärare kan komma att dela in eleverna i grupprum.
  • Ta upp om det finns frågor från eleverna som kan / ska föras vidare till spec.ped, EHT, skolledningen.

Veckans tips 

Teams kurs

För den som vill komma vidare med hela programmet Teams – här finns en webbkurs på en timme,visserligen på Engelska, men med filmavsnitt för varje moment – direkt från Microsoft: https://education.microsoft.com/en-us/course/9c9f5c11/overview?ocid=AID3026716_FACEBOOK_oo_spl100001687990027 


Detta händer under veckan (v.2)

  • Hela veckan
    • Distansundervisning och konferenser enligt kalendariet/Schoolity
    • Möjlighet för åk9 att få SYV-info / studiebesök digitalt individuellt på gymnasiet
  • Ons – 15:45 – 17:00 Konf.tid  – Gemensam info/avstämning via Teams hur de tre första dagarna gått, ev. ny coronainfo, därefter ämnesmötestid.

Aktuella enkäter att göra

  • Inventering av telefoni – se nedan.

Viktiga påminnelser

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com-logga

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s