Dag: 9 februari, 2024

Sjökortet v7 – 12/2-16/2 (2024)

Sjökortet Schoolity

Allmän information 

Agenda måndagsmöte

  • Önskemål inför nästa läsår – påminnelse
  • Ev nya läromedel.
  • Elever själva i klassrum – ordning och reda.
  • Rättning nationella prov
  • Frånvaro
  • Övriga frågor

Hedda Wisingskolans värdegrund, vision och mål

Mål och indikatorer är från och med ht23 uppdaterade.

Här hittar du i fortsättningen alltid vår gemensamma värdegrund, vision och mål, indikatorer, aktiviteter/åtgärder samt strategier. När vi pratar om våra mål i skolan handlar det om våra gemensamma mål – vårt och nämndens mål:  En god miljö för utveckling och lärande 

Snart kommer uppdaterade mål för lå23/24

Frånvaro medarbetare – stående post

Här kan du alltid gå in och se vilka som är borta för dagen. Uppdateras löpande under vardagar. Klicka här – frånvaro medarbetare.

Veckans allmänna info

Önskemål inför nästa läsår

Deadline för önskemål inför nästa läsår var i söndags (4/2). Det är fortfarande många som inte fyllt i sina önskemål. Gör det snarast – de som fyllt i i tid ligger före i prioriteringslistan vid tjänstefördelningen som påbörjas nu.

I mailet om det här sjökortet finns en lista på er som inte fyllt i önskemålen.

Kostavdrag om man äter skolans mat men inte äter pedagogisk lunch

Info från kostenheten gällande personal som inte ska äta pedagogisk lunch men äter skolans mat.
Kostavdrag ska då göras. Den summa vi i dagsläget har är 37 kr per lunch.

Arbetet med att utvärdera läromedel och syna alternativ

Varje ämneslag har ju i uppgift att utvärdera och fundera över om vi ska fortsätta med Gleerups eller om vi ska ha nytt undervisningsmaterial/läromedel. Onsdag vecka 12 kommer vi att avsätta tid på konferenstiden för att avsluta steg 1 – nämligen att sondera marknaden och ta fram vilka andra aktörer och förlag vi vill bjuda in för att förevisa deras läromedel. Steg 2 blir att tillsammans med Wendela bjuda in aktörer för presentation av olika läromedelsalternativ. Med andra ord – fram till vecka 12 måste alla ämneslag undersöka vilka alternativ som finns.

Följande frågor / punkter är bra att ha med sig i det arbetet (utöver SPSMs tips vid val av läromedel som vi la ut i Sjökortet v5):

  • Vill vi ha digitalt läromedel, fysiskt pappersläromedel eller finns det något förlag som erbjuder både och?
    • Om både och erbjuds – vad blir priset jämfört med endast fysiskt eller endast digitalt?
  • I vilken utsträckning täcker läromedlet läroplanens innehåll och mål?
  • Vad erbjuder läromedlet för stödfunktioner / stödmaterial?
    • Språkstöd
    • Anteckningsstöd
    • Ändra utseende (digitalt)
    • Uppslagsstöd – index/begreppslistor/begreppsförklaringar/sammanfattningar, etc.
    • Bild / filmstöd
  • Erbjuder läromedlet material på olika nivåer?
  • Hur lätt är det att hitta i materialet?
  • Finns instuderingsfrågor / övningar / diagnoser / test, etc.?
  • Om det är fysiskt material – kommer böcker/material att hålla (måste hålla minst 3-5 år beroende på material)?
  • Är det en bok för hela högstadiet – eller en bok per läsår?
  • Vad kostar materialet per år och elev – och vad får vi för det?*

*(Gleerups kostar ca 760 kr per år och elev = ca 2300 kr per elev och högstadietid).

Det här är grundförutsättningarna för att vi ska byta läromedel (från Sjökortet v5):

  • Att majoriteten av er upplever det viktigt att byta material.
  • Att om vi väljer digitalt material så ska det vara samma förlag/upplägg för alla ämnen. Att vi inte kan köpa / betala för både pappersläromedel och digitalt läromedel – vi måste välja ett av dem (om det inte är ett helhetspaket som har en långsiktig lösning).

Rättning av nationella prov

Nu har vi stämt av med Wendela om hur vi planerar in rättningen av de nationella proven.  Vi kör på gemensam rättning vid Np. (2 dagar/ämneslag). Alla som undervisar i ämnen rättar allt tillsammans – fördelar jämt. Vi försöker lägga rättningen i nära anslutning som möjligt till genomfört prov.

Technichus på skolan för åk 7

Under v.7 till v.13 kommer Technichus till skolan för att vara en del av undervisningen i No/Teknik för åk 7. De kommer då vara i salarna N210 + N213. Bokning finns i Schoolity för respektive klass.

Aktuellt kring Erasmus+ just nu

Erasmus+

Innevarande läsår finns följande möjligheter finansierade – kvar att utnyttja

  • 2 jobbskuggningar ännu inte tillsatt.
  • 1 teaching and training assignments
  • (Premiminärt1 invited expert)

Vi har mycket bra kontakter i bland annat följande länder:

  • Rumänien
  • Italien
  • Frankrike
  • Spanien
  • Portugal
  • Tjeckien
  • Luxemburg
  • Turkiet

Blankett för intresseanmälan aktivitet/mobilitet

Blankett att fylla i då man hittat en spännande Erasmus+aktivitet/mobilitet man vill haka på: Intresseanmälan om mobilitet inom Erasmus+

Ämneslag

  • Fortsättning, diskutera eventuella nya läromedel – se ovan.

A-lagstid / A-lagsarbete

  • Förbered inför uppföljning elever / EHM.

Att göra på mentorstid

  • Ni följer er egen agenda.

Veckans tips

4 tips kring läromedel utifrån olika perspektiv, men – var källkritiska:

Detta händer under veckan (v.7)

  • Hela veckan
    • 22D sköter tömningen av återvinningsstationerna v7-v9.
  • Mån – 09:30-10:30 Uppföljning förstelärarskap – tema Läromedel Ansvar Erik J och alla förstelärare
  • Tis – 15:45-17:45 EHM /  Uppföljning elever a-lag 7 och 8 Ansvar Respektive A-lag samt EHT
  • Ons – Onsdags konferensen utgår eftersom det är förlängda A-lagstider
  • Tors – 15:45-17:45 EHM /  Uppföljning elever a-lag 9 Ansvar Respektive A-lag samt EHT
  • Tors – 13:00- utvecklingssamtal Ansvar Alla mentorer

Aktuella enkäter att göra

  • Lista ledigheter under sportlovet – alla med uppehållstjänst eller semestertjänst. Klicka här för att fylla i ledighet – senast 25/2: https://forms.office.com/e/8tk7jQpFeK

  • Önskemål inför läsåret 24/25 – Nu är det läge att börja fundera på hur ni vill jobba under kommande läsår. Här är länk till formulär för att lämna önskemål: https://forms.office.com/e/YJ4Jjkw2Rs. Deadline för detta är söndag den 4/2 (sön v5) 

Viktiga påminnelser