Sjökortet v39 – 25/9-29/9

Sjökortet1

Allmän information

Examinationskalendrarna

Det är viktigt att ni gör följande för att det ska vara översiktligt och lättläst i examinationskalendrarna för både er och eleverna:

  • Börja med att skriva vilken klass det gäller, ex 9A
  • Sedan vilket ämne, ex Svenska
  • Sedan vilket moment, ex ”Från källa till referat”
  • Sedan lärarsignatur, ex JAEK
  • Avsluta med sal, ex Sal O227 (i rutan för ”Plats”)

Handledning av resurspersonal

Den 26/9 är första handledningsmötet för resurspersonal. Det kommer att ske på A-lagstid (15:20-16:20) och var 4:e vecka – alla möten ligger i det gemensamma kalendariet. All resurspersonal ska vara med (Patrick och Magnus får ha en dialog med Marie B när de ska prioritera A-lag eftersom de är mentorer).

Fruktrutinen

Nu när vi ska dela ut frukt till eleverna varje dag så är det viktigt att vi vet hur vi ska hantera detta. Anders (och Micke) har tagit fram en rutin för detta –  mkt viktigt att den följs för miljöns skull, för att undvika luktande sopkorgar och bananflugor, samt för att underlätta ordningshållandet.

Såhär kommer det att fungera fram till höstlovet v.44. Då får vi utvärdera hur vi tycker att det går.

  1. Personal i kiosken beställer frukten.
  2. Frukten packas i korgar. En frukt per elev. Korgen packas på eftermiddagen dagen innan den ska levereras.
  3. En elev från klassen hämtar korgen i kiosken. När lektionen är slut så tar samma elev tillbaka korgen med skrutt och skal i matåtervinningspåsar, samt överbliven frukt till kiosken. Förslag: Klassen väljer en elev på mentorstiden som får hämta korgen under veckan. Veckan efter väljs en ny elev.
  4. De som arbetar i kiosken lägger matavfallspåsarna i monokeln.
  5. Den överblivna frukten säljs i kiosken till självkostnadspris.

Erik J ledig och Johan V Tf.

Under veckan är Erik J ledig ons-fre. Under de dagarna är Johan V Tf. rektor och har fullt rektorsansvar.

Kommunen har nytt försäkringsbolag

För kännedom – kommunen har nytt försäkringsbolag. Läs mer på insidan vid behov. Är man nyfiken kan man hitta mer här – Svedea.


A-lag och ämneslag

Tider för utvecklingssamtal

När är vi redo för utvecklingssamtal med eleverna – och hur vill vi ha upplägget i år?

Nobellmiddag

Ifjol togs diskussionen upp om vi skulle ha ”Nobelmiddag” för eleverna. Diskutera detta i A-lagen och återkoppla till Erik o Johan.

Lovskola under höstlovet – att diskutera i ämneslagen

Vi har möjlighet att ha lovskola under höstlovet. Ett förslag är att drilla elever som verkligen behöver det i matte (de fyra räknesätten) ett par timmar om dagen. Finns andra för slag? Skolledningen behöver veta snarast för planeringens skull.

 


PUG-info

Tid för PUG-möte är ännu inte klart på schemat.


Veckans tips

murberget

Utställning på Murberget – ”I skolans värld” 

 

inkludering DM

Inkludering i skolan av David Mitchell  – Bra bok med många konkreta tips och strategier. Om man vill ha den här boken så beställer skolan den. Meddela Agneta så beställs den.

 


Detta händer under veckan

  • Mån-Tis – gradängsalen stängd för vidare undersökning av luktproblemet.
  • Tis – 15:20-16:20 – Handledning resurspersonal (första mötet – i fortsättningen var fjärde vecka) Ansvar Marie Borglund
  • Ons – Konf.tid 15:40-17:00. Agenda: Allmän info samt A-lagstid (om det inte hunnits med under tisdagen så finns tid nu att diskutera hur vi ska förhålla oss till läxor och det förslag som ni fått via mail och presenterades föregående vecka. Ansvar Skolledningen samt resp. A-lag
  • Fre – Skoljoggen (börjar 13:30) – se info från Sjökortet v38 samt mer info från Patrick, Magnus och Kenneth.

Planering framåt

  • V.40 Ons. konftid – genomgång av Hjärtstartare.
  • V.42 Ons. 18:30-20:00 Skolråd (resp. A-lag ska vara representerat)

Viktigt att komma ihåg

Skolans rutin vid kränkande behandling och diskriminering

mobbning

Det är jätteviktigt att alla följer skolans rutin vid kränkande behandling och diskriminering så snart en situation uppstår.

– Det handlar om att vi ska agera lika och tydligt mot alla som upplever sig utsatta.

– Det handlar om att eleverna ska känna att vi agerar – att de ska känna sig trygga.

– Det handlar om att vi ska agera rättssäkert och rättvist.

Vi har sagt att vi ska bli bättre på detta. Vi måste utgå från resultatet på brukarundersökningen i våras. Eleverna svarade följande på två av frågorna:

Trygghet i skolan

Alla måste agera när vi ser nåt eller får veta nåt som inte är OK – vi måste ta oss tid att läsa och göra oss förtrogna med våra rutiner – läs här Rutiner och åtgärder vid kränkande behandling och diskriminering

Om man är osäker på hur man ska dokumentera / göra minnesanteckningar om det som skett kan man alltid använda blanketten ”Dokumentation vid elevmöte”

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google+-foto

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s